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学校自强之星 机电学院2008级刘炳东

自强之星材料

                                        ——机电刘炳东

刘炳东,男,1988年出生,湖南邵阳人,现为北京交通大学机械与电子控制工程学院2008级机械工程及自动化本科生。
     刘炳东同学家在农村,刚来学校的时候很不自信,选举班干部的时候都没有勇气上台竞选。但是,他用自己的努力找回了自信,在这四年的校园生活中炫出了自己的风采和特色。

学习方面,刘炳东同学勤奋努力,珍惜点点滴滴的学习时间。在大一上学期临近期末时,刘炳东同学因患水痘被医院隔离,但是他在养病的同时也坚持复习,最终带着口罩参加了全部的10门科目的考试,且以均分90.3名列学院第二。凭着这股永不放弃的精神,最终他的三年综合加权成绩为91.95,名列专业第一名(专业共147人)。三年期间他也获得不少的证书,如国家奖学金,国家励志奖学金,一等学习优秀奖学金,三好学生等。但对他来说,最有用的是学到了很多有用的知识:不仅顺利通过了英语四、六级的考试,还通过了国家计算机二级考试,并且能熟练使用Microsoft office办公软件及solidworks、labview、matlab等专业设计软件。正是这些优秀的成绩使他成功保研北航,并在北航的复试成绩排名中名列第二!

生活方面,刘炳东同学一直没忘记自己来自贫困的农民之家,一直保存着勤俭节约的作风,而且作为一名党员,时刻严厉的要求自己,关心同学,尽自己的可能帮助自己周围的同学。2011年9月开学时,因见众多家长学生为了住宿问题而烦恼,刘炳东同学便骑着自行车,将校园附近的宾馆、酒店、招待所找了个遍,并把他们的位置、价格一一记录下来,整理成文字资料,附上自己的一些意见,发在学校的知行论坛上,深受大家喜爱。刘炳东同学现在每天早上7点到8点都会去体育馆打羽毛球,坚持锻炼身体,用强壮的体魄迎接每天的挑战。

文艺方面,刘炳东同学在大二时成立了北京交通大学诗词协会,并担任了副会长,在大三时担任了会长。在这两年里,诗词协会发展迅速,不仅参与了2009年“中华颂.经典诵读大赛”的诗词创作,而且在2010年的北京交通大学社团文化月中与中央民族大学、北京交通大学书画协会合作导演了大型节目《千年诗诵》,获得全场的好评。此外,刘炳东同学喜欢写作,他的《我的四色花》参加了北京交通大学家庭经济困难学生征文活动并获得一等奖。

体育方面,刘炳东同学喜欢长跑,在连续三年的院运会上都是800、1500米的冠军,并且在校运会上也曾夺得800、1500米的冠军。在2010年的火炬接力赛上,刘炳东同学作为机电学院最后一棒选手,在落后第一名200米的情况下奋力直追,最后在终点50米处赶超第一名,为学院拿下一个难得的火炬接力冠军。

工作方面,刘炳东同学从大一到大三都在学生工作处勤工俭学,并在大二时期担任了奖学金部的部长。在这里,他不仅赚取着自己的一些生活费用,而且热心地帮老师送文件、接听电话、整理文档,布置会场等等,他的认真负责、严谨细心受到老师的一致好评。大三学期刘炳东同学还担任了班级的团支部书记,作为班级与学院的枢纽,认真工作,努力做好班级的党团工作。最终不仅班级获得“校优良学风班”、“甲级团支部”称号,自己也获得校“十佳团支部书记”、校“优秀团干部”荣誉称号。

科研方面,刘炳东同学积极参加各式科研活动,在大二大三两年作为机器人小组的一员,参与制作机器人,动手能力得到了很大的提高。2010年他负责的项目《高空助爬系统》获得挑战杯二等奖,而参与的《轮式移动机器人组合定位算法的研究与实现》项目获得挑战杯三等奖。在做项目的过程中,刘炳东同学不怕苦,不怕累,尽职尽责,将团队作用发挥到最好。2011年5月份,机电学院副教授杨飞老师还让他负责了一个课题《车钩三态检测》,经过两月的准备,于6月份底到济南铁路局现场进行了现场检测,现在基本已经进行了产品化设计改造。

如果说为了自己而努力是应该的话,那么用自己的热心持之以恒地帮助他人就是难能可贵了。已经保研北航的刘炳东同学在大四上学期接受了一个特殊的任务:负责本学院延期学生的学习生活工作,一直到他们毕业。延期学生作为学生中的特殊群体,之前一直被大家所忽略。接受任务之后,他多次通过电话、面谈、短信等方式了解他们的学习生活情况,并把这些信息汇总为机电学院延期学生情况表,随时进行更新,让老师能时刻了解延期学生的动态。而对于延期学生的一些问题,刘炳东同学总是尽自己最大的可能去解决:他会提前帮他们找考试资料,他会督促他们完成自己的毕设、作业,他还会给他们提供就业信息。在整个过程中,刘炳东同学将服务他人、帮助他人的可贵精神发扬到了极致。

还有两个月就要毕业了,但这对刘炳东同学来说不是结束,而是新的开始,他将在北航开始他的研究生生涯。但不管在哪里,努力学习、全面发展始终是他不变的原则。

学校的绿色通道、勤工助学、生活补助等等措施保障了家庭经济困难学生的学习机会,并促使他们更好的去学习、奋斗并回馈报答学校和国家。